Heute konnten wir den Erhebungsbogen fertig stellen. Dank vieler Inputs aus aus den vorangegangenen Workshops konnten wir eine Menge Informationen integrieren die von den Schülerinnen und Schülern erarbeitet wurde. Ziel des Erhebungsbogens ist, dass Schülerinnen und Schüler unserer beiden ThinkSpatial! Partnerschulen einen standardisierten Bewertungsrahmen für die App Erhebung vorfinden und die Ergebnisse miteinander verglichen werden können. Bevor wir damit starten, werden wir  den Erhebungsbogen an den Schulen vorstellen vorzustellen und auch etwas über das richtige Recherchieren im Internet vermitteln.

Nach der erfolgreichen Veranstaltung in der htl donaustadt, waren wir heute im nördlichen Weinviertel an der HAK/HAS Laa an der Thaya zu Gast.

Nach unserer Präsentation über die Kerninhalte des Forschungsprojektes, den zeitlichen Ablauf und den persönlichen Anteilder Schülerinnen und Schüler daran, ging es auch schon in den aktiven Teil der Veranstaltung. Der erste Eindruck konnte bestätigt werden. Sehr aktive Leute. Das motiviert für die weitere Zusammenarbeit.

Wir freuen uns auf die nächsten Schritte!

nähere Infos über den Ablauf und die angewandten Methoden können hier nachgelesen werden.

Heute war es soweit. Auftaktveranstaltung an der htl donaustadt in Wien.

3 Klassen in 2 unterschiedlichen Jahrgängen wirkten anfangs etwas herausfordernd, doch die aktive Mitarbeit an Fragestellungen, als auch die persönlichen Präsentationen von Teilergebnissen der Schülerinnen und Schüler vor den Klassen zeugte von Engagement und Interesse. Ein insgesamt ein erfolgreicher Auftakt. Wir nehmen die Inputs aus den Workshopaufgaben mit und bereiten den nächsten Schritt vor. Morgen geht’s ja dann nach Laa an der Thaya. Bin schon gespannt was uns dort erwartet.

Informationen zur methodischen Vorgehensweise können hier nachgelesen werden.

Seit heute ist es offiziell. Unser Sparkling Science Forschungsprojekt „ThinkSpatial!“ hat endlich begonnen. An der BOKU haben sich Projektkolleginnen und Projektkollegen getroffen und neben den offiziellen Tagesordnungspunkten, wie der Projektvorstellung zur Auffrischung & Wiedererinnerung und der Diskussion des zeitlichen Ablaufs, auch Gespräche über die geplanten Auftaktveranstaltungen an den Schulen führen können. Wir freuen uns endlich die beteiligten Schülerinnen und Schüler kennen zu lernen, die wesentlichen Anteil am Erfolg des Projektes haben werden. Zusätzlich wurde vereinbart, dass eine Schülerin, oder ein Schüler auch für einen Monat direkt an die BOKU kommen kann um zu erleben wie Wissenschaft in der Praxis funktioniert. Ein schöner Tag…

 

v.l.n.r.: Thomas Schauppenlehner, Anna Höglhammer, Erik Sacher, Renate Eder, Andreas Muhar, Marion Hansal-Pangratz, Boris Salak, Sonja Gabriel

Im Projekt Think Spatial! entwickeln ForscherInnen der Universität für Bodenkultur, Wien (BOKU) und der kirchlichen-pädagogischen Hochschule Wien/Krems (KPH Wien/Krems) gemeinsam mit Schulklassen der htl donaustadt und der HAK/HAS Laa an der Thaya ein interaktives WebGIS tool, das es erlaubt, räumliche Aspekte ihres Alltagslebens zu erforschen und in den Schulunterricht zu integrieren.

Die beinahe 100 SchülerInnen der beiden beteiligten Schulen nehmen aktiv an der Entwicklung und der Evaluation des WebGIS tools teil und bestimmen darüber hinaus sogar dabei selbst in welche Richtung die Entwicklung überhaupt gehen soll. Eine aktive Partizipation ermöglicht Wissen und Bedürfnisse frühzeitig zu integrieren und ist die Grundvoraussetzung einer zielgruppengerechten Umsetzung. Zudem nehmen SchülerInnen auch aktiv an der Bearbeitung wissenschaftlicher Forschungsfragen teil und lernen strategische Herangehensweisen und methodische Grundkenntnisse hautnah kennen.

Das Projekt ThinkSpatial! wird vom Forschungsprogramm Sparkling Science gefördert und ist auf eine zweijährige Bearbeitung (2015-2016) ausgelegt.